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Direção-Geral da Educação:


Plano 21|23 Escola+ Com vista à recuperação das aprendizagens e procurando garantir que ninguém fica para trás, foi aprovado o Plano 21|23 Escola+, o qual apresenta um conjunto de medidas que se alicerçam nas políticas educativas com eficácia demonstrada ao nível do reforço da autonomia das escolas e das estratégias educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.

Contributos para a implementação do Ensino a distância nas Escolas - Roteiro:  ferramenta de apoio às escolas na implementação do Ensino a Distância a partir de 8 de fevereiro de 2021. 

Contributos para o apoio e acompanhamento a distância na Educação Pré-escolar.

Currículo:

1. Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória;

2. Aprendizagens Essenciais (Ensino básico e Ensino Secundário);

2.1. Cursos Profissionais;

2.2. Cursos Artísticos Especializados (nível secundário);

3. Educação de Infância (Currículo);

4. Currículo Nacional - DL 55/2018 (Autonomia e Flexibilidade Curricular);

5. Currículo Nacional - DL 139/2012;

5.1. Ensino Básico;

5.2. Ensino Secundário;

6. Projetos Curriculares;

7. AEC - Atividades de Enriquecimento Curricular;

8. Estudos e Relatórios;

9. Legislação Geral.


Educação Inclusiva:

1. Educação Inclusiva:

1.2. Psicologia e Orientação em Contexto Escolar;

1.3. Apoio Tutorial Específico ;

1.4. Legislação e Circulares.


Júri Nacional de Exames:

1. Informações: Legislação / Contatos;

2. Relatórios / Estatísticas 2024;

3. Perguntas Frequentes (FAQ's).


Projetos:

1. Medidas de Promoção do Sucesso escolar;

2. Crianças e Jovens Refugiados - medidas educativas;

3. Programa Regressar;

4. Clubes Europeus;

5. Formação Contínua.


Legislação Geral: aqui


Calendário Escolar 2024/2025


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Here Comes the Sun - Online conference on positive learning and mindfulness

Organised by the European Mindful and Compassionate ELT Project in collaboration with APPI Mindful SIG, TESOL Spain, and TESOL Hungary, this gathering aims to nurture a supportive professional community where educators can grow not only as teachers, but as mindful, compassionate individuals.
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