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• Neil Mason

About this Course

Contents

Considerações teóricas / teórico-práticas:

- Enquadramento “Vídeo na sala de aula” – Discussão e reflexão sobre como o vídeo tem sido implementado em contexto de sala de aula de inglês nas últimas décadas.

- Discussão das potencialidades que o vídeo tem, especialmente quando criado pelos próprios alunos.

- Discussão sobre os receios e medos dos docentes.

Aprendizagem baseada em projetos (PBL)

- Integração da criação de vídeo em sequências didáticas de Inglês

- Vídeo como alternativa a apresentações tradicionais

- Trabalho colaborativo e gestão de grupos

Diferenciação pedagógica através do vídeo

- Envolver alunos com diferentes estilos e ritmos de aprendizagem

- Desenvolvimento da autonomia e autoavaliação

- Vídeo como espaço de expressão criativa e intercultural

Critérios e rubricas de avaliação de projetos em vídeo

- Feedback formativo e autoavaliação

- Planeamento de atividades com recurso a vídeo

• Pratica: usar ferramentas para filmar, editar e apresentar.

• Elaboração de um mini-projeto (gravar um vídeo para apresentar no final do curso)