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Reflexão-ação no ensino de Inglês na educação pré-escolar (Círculo de Estudos)

Dates

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Lecturers

Sandie Mourão

Destinatários: Educadores de Infância e Professores de Inglês dos os grupos 120 e 220**
Nº de horas acreditadas: 50h
Registo nº CCPFC/ACC- 93607/18

 

CONTEÚDOS:

1.Reflexão e pesquisa para desenvolvimento profissional:
ii. Profissionais reflexivos no ensino de línguas estrangeiras (Inglês)
iii. Ferramentas de apoio para profissionais reflexivos
iv. Comunidades de prática
v. Ensino e aprendizagem: identidades e crenças
vi. Problemas: identificar e selecionar problemas do âmbito educativo que carecem de resolução e que, consequentemente, suscitem a reflexão dos formandos.

2. Reflexão e inquérito na prática
Serão realizadas sessões/ reuniões regulares de três horas (uma ou duas vezes por mês);
professores apresentam os seus problemas, ideias e incidentes críticos (com base na
análise de suas reflexões escritas) para discussão em grupo.

3. Avaliações e considerações
i. Passado e presente – impacto e sustentabilidade
ii. Considerações para o futuro

 

** Releva para efeitos de progressão em carreira dos Professores dos grupos de recrutamento mencionados (nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua).