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Motivating Students to Acquire and Develop Critical Thinking Skills

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Lecturers

Vanessa Reis Esteves

Duração: 25h – 1 crédito

Destinatários: Professores dos grupos 220 e 330

CCPFC/ACC- a aguardar acreditação

CONTEÚDOS:

– A aprendizagem de uma Língua Estrangeira no contexto atual;
– A importancia da motivação no percurso Ensino/Aprendizagem do aluno e a necessidade do mesmo adotar uma postura autónoma face ao seu percurso de aprendizagem;
– Análise dos diversos “learning styles”;
– Análise da taxonomia de Bloom e a sua implicação no processo de Ensino/Aprendizagem;
– Análise da taxonomia de Price e a sua implicação no processo de Ensino/Aprendizagem;
– O que consituem “Critical Thinking Skills”;
– Análise dos princípios necessários para o ensino de um pensamento crítico;
– Análise de técnicas para aumentar a memória do aluno;
– As vantagens da utilização de “critical thinking skills” no processo de ensino/aprendizagem;
– Análise de várias técnicas para auxiliar o aluno a processar informação de um modo eficaz;
– Análise de técnicas que desenvolvam e promovam um espírito criativo no aprendente;
– As diversas formas, estratégias e atividades de se introduzir e implementar uma abordagem desta natureza na sala de aula de modo a maximizar a capacidade de aprendizagem do apreendente.